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                论桓范陈宫的阅读翻译

                百度教学 医保 2019-09-11 12:06:49 437 0
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                “为了每一个学,生的终身发展”的核心理念有着丰富的思想内涵。第一,教育要服务学。生主体发展。每一个学,生都是独有的生命个体,各有差异,也各有志趣。我们既要按照党和现代社。会的要求,培养学,生具有理想信念、公民意识、健康身心和科学人文素养,也,要尊重学,生的差别,因材施教,让学。生的个性特长得到发展,发展潜能得到激发,创新意识、创新精神和实践能,力显著增强,终身学习意识和能,力显著增强;第二,教育要公。平惠及所有学。生。不论学,生的学。业天赋和家庭背景等有何差异,我们都应该为他们提供最适合的平等、优质、多样的学习机会,让每一个孩子都拥有成功的梦想、获得成功的机会。要通过公。平教育弥合社,会不同群体间的知。识鸿沟,促进社,会公正和谐;第三,教育要惠及学,生的一生。教育是长线事业,要培养一个合格人才,少则十几年,多则二三十年,所以教育不能揠苗助长、急功近利,不能企望“立竿见影”。学,校教育不仅要关注学。生当下的学,业,更要培养学。生终身学习的能,力,掌握基本的知。识、能,力、方法,具有正确的情感、态度、价值观,让学,生终身受益;第四,教育要服务社,会发展进步。教育既要关心每一个学。生的个体成长,也。要关注提升人才培养的整体素质,使上海人力资源开发水平迈入世界先进行列,为转变经济发展方式和促进社。会文明进步源源不断地输送高素质劳动者和优秀专业人才。

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